EXPOSIÇÃO PEDAGÓGICA

TEMA:

OLHARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

SUBTEMAS:

A INFÂNCIA

A ESCOLA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O CRIAR, O PENSAR E O FAZER PEDAGÓGICO

 

A turma do sexto semestre do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia, Campus VXI, em Irecê-Ba, fizeram uma exposição pedagógica no município de Tanquinho - Lapão-Ba, para representar a escola da Educação Infantil. Traz como critérios a relevância dos aspectos pedagógicos que sinalisem a relação com o tema e com os subtemas citados; a criatividade e a organização da exposição; a presença de elementos que provoquem a participação da comunidade; a participação dos graduandos como elementos da exposição e a apresentação dos elementos por meio de diferentes linguagens que promova a reflexão acerca do processo formativo na Educação Infantil.

 

A turma se empenhou bastante a fez acontecer uma bela exposição, mostrando como é uma sala para criança de até 5 anos. Mostramos vários cantinhos que se pode ter em uma sala de educação infantil, a exemplo de cantinho da hora da roda, de leitura, de atividades, do faz de conta, de brincadeira entre outros.

 

O grupo foi provocante ao indagar com a pergunta "Quais as questões na educação infantil que você acha que deve ser repensada."

 

Ora, são várias questões que precisamos pensar para favorecer esse público que futuramente poderão ser professores e que são sujeitos aprendentes. Uma delas é conhecer a Legislação, em muitos casos os professores se formam em curso superior e não conhece a Lei que favorece a educação infantil. Conhecer as políticas públicas dessa modalidade de ensino. Ser um professor consciente de que a criança também aprende por meio de brincadeiras. Estar sempre se atualizando em suas reflexões, para não cometer equívocos. Buscar nova ideias de teóricos atuais. Pensar nas várias culturas existentes. Elaborar currículos que favoreca o contexto das crianças. Buscar especializações para melhorar a prática e o currículo.

 

Enfim, são várias possibilidades que o professor de Educaçaõ Infantil precisa estar atento para não se perder em sua prática pedagógica. Penso que se fizer isso será um bom professor para atuar com sala de educação infantil.